WERT ADMITE UN «TRATO ESTRECHO CON EL DESASTRE» AL FRENTE DE EDUCACIÓN

  • Deja a su sustituto, Íñigo Méndez de Vigo, el peso de desplegar la LOMCE en secundaria
  • Obispos, maestros, rectores y alumnos despiden al exministro entre nuevas críticas
MARÍA JESÚS IBÁÑEZ / BARCELONA

SÁBADO, 27 DE JUNIO DEL 2015

Wert admite un «trato estrecho con el desastre» al frente de Educación

DAVID CASTRO. Traspaso de la cartera de Educación, Cultura y Deportes de José Ignacio Wert a Íñigo Méndez de Vigo, ayer.

Traspaso de la cartera de Educación, Cultura y Deportes de José Ignacio Wert a Íñigo Méndez de Vigo, ayer.

Desde los rectores de universidad y los obispos de laConferencia Episcopal Españolahasta los colectivosantitaurinos, losactores y propietarios de salas de espectáculos y los sindicatos de estudiantes y profesores. La marcha de José Ignacio Wert como ministro de Educación, Cultura y Deportes suscitó ayer casi tanto entusiasmo como muestras de alivio. Y dio pie también a una cascado de reclamaciones dirigidas a su sustituto, Íñigo Méndez de Vigo, del que todos esperan más predisposición al diálogo. La reivindicación más escuchada: que paralice el despliegue de la ley orgánica para la mejora de la calidad educativa, la LOMCE, que el próximo septiembre debe empezar a implantarse en los institutos de secundaria.

Ajeno al alud de críticas, el ya exministro se despidió ayer afirmando que el cargo ha «merecido la pena», a pesar de los «muchos sinsabores, dificultades y problemas» que este le ha deparado. «He tenido un trato muy estrecho con el desastre, y pese a mis esfuerzos, no he conseguido la familiaridad con el triunfo», agregó Wert al entregar la cartera a Méndez de Vigo. Al acto oficial asistieron, además de la vicepresidenta Soraya Sáenz de Santamaría, varios ministros y secretarios de Estado, además de un puñado de rectores y el presidente del Real Madrid, Florentino Pérez.

El legado que hereda Méndez de Vigo es una auténtica patata caliente, o un «marrón» como lo describió él mismo el pasado jueves por la noche, en sus primeras declaraciones tras conocerse el nombramiento. Además de la implantación de la LOMCE en la complicada etapa de la secundaria -donde Wert ha previsto que los alumnos sean separados por clases según su rendimiento académico-, el nuevo ministro tendrá que bregar con un frente autonómico contrario a la reforma que se ha visto reforzado tras las elecciones del pasado 24 de mayo.

Con la salida del PP de los gobiernos de Aragón, la Comunidad Valenciana, Baleares, Castilla-La Mancha, Extremadura y Cantabria ,y de UPN en Navarra, la entrada en vigor de las siguientes fases de la LOMCE ya no está nada clara en estas comunidades.

Hasta los obispos hablaban ayer de que el balance de la gestión de Wert no es, para ellos, satisfactorio. «No estamos contentos en el caso de la asignatura de Religión», reconoció el portavoz de la Iglesia española, José María Gil Tamayo. «Nuestra valoración global es deficiente, la disminución horaria de la Religión ha sido un golpe de efecto perjudicial en el ámbito escolar», lamentó.

A VUELTAS CON EL CATALÁN

Desde Catalunya, la nueva vicepresidenta del Govern de la Generalitat, Neus Munté, pidió al nuevo titular de Educación un cambio radical en las políticas de su predecesor y, sobre todo, abandonar «los ataques al catalán y a un modelo de éxito como el de la inmersión lingüística». La última tentativa del ministro saliente en este sentido, su intento de que la justicia anulara la preinscripción en las escuelas catalanas porque en el impreso de solicitud no se incluía una casilla para escoger la escolarización en castellano, fue estéril.

Munté explicó que la Generalitat no solo hace una valoración «muy negativa» de Wert en Educación, sino también en Cultura (por subir el IVA cultural) y en Deporte, por la licencia deportiva única. «Nos gustaría mucho pensar que el sucesor de Wert rectificará estas medidas desastrosas», dijo.

Fuente: www.elperiodico.com

 

 

 

 

 

Publicado en Noticias / Berriak | Etiquetado , , | Deja un comentario

SINDICATOS LLEVAN A MINISTERIO Y JUNTA “TENSIONES” EN LA CONVIVENCIA DOCENTE AL MODIFICARSE LOS HORARIOS DE RELIGIÓN

Piden instrucciones “claras y precisas” de cómo ha de actuar el profesorado en los centros que hayan reducido la materia

EUROPA PRESS

24.06.2015

Los sindicatos CSIF, USO y ANPE, que suman más del 75 por ciento de la representación del profesorado de Religión en Andalucía, han presentado escritos conjuntos ante el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte y la Consejería de Educación alertando, entre otros aspectos, de las “tensiones” que en el seno de los claustros de algunos centros está generando la aplicación por parte de las direcciones de los centros de la normativa a la hora de decidir sobre la carga lectiva del área. En sendos escritos, a los que ha tenido acceso Europa Press, las centrales sindicales apelan, en primer lugar, a la administración estatal para que se den a conocer instrucciones “claras y precisas” de cómo ha de actuar el profesorado de Religión en los centros que hayan reducido horario, especialmente en aquellos en los que haya varios docentes de esa materia. Los sindicatos ven “absolutamente evidente”, dada la “crispación” ya registrada en algunos centros, que no se puede esperar a octubre para abordar dichas cuestiones, pues “han de estar claras antes del comienzo del próximo curso académico”. Por ello, piden solventar cómo quede quedar distribuido el horario del profesorado de Religión el próximo curso cuando haya reducción de horario en un centro con varios profesores; o las obligaciones que el profesorado contratado debe tener si se le establecieran otras tareas al docente de la asignatura en su tiempo ‘sobrante’. En el caso de la administración andaluza, instan además a que se tienda la mano a “soluciones que puedan apaciguar los ánimos y reinstaurar el deseado clima de convivencia que se ha visto perturbado en algunos claustros”. Así, reclaman una reunión con el departamento que dirige Adelaida de la Calle, en el marco de una “voluntad de diálogo” y de propuestas “viables”. Dado lo heterogéneo del procedimiento para la comunicación del horario del área de Religión, los sindicatos consideran conveniente una revisión del procedimiento seguido en los centros para determinar si en algún caso se ha producido algún error procedimental que pueda ser subsanado a la mayor brevedad, “en aras de la garantía jurídica a la que tenemos derecho todos y cada uno de los ciudadanos de la comunidad autónoma de Andalucía”.

Fuente: www.20minutos.es

Publicado en Noticias / Berriak | Etiquetado , , , , , | Deja un comentario

ENCÍCLICA “LAUDATIO SI” DEL PAPA FRANCISCO

CARTA ENCÍCLICA
LAUDATO SI’
DEL SANTO PADRE
FRANCISCO
SOBRE EL CUIDADO DE LA CASA COMÚN

laudato-si-it1. «Laudato si’, mi’ Signore» – «Alabado seas, mi Señor», cantaba san Francisco de Asís. En ese hermoso cántico nos recordaba que nuestra casa común es también como una hermana, con la cual compartimos la existencia, y como una madre bella que nos acoge entre sus brazos: «Alabado seas, mi Señor, por la hermana nuestra madre tierra, la cual nos sustenta, y gobierna y produce diversos frutos con coloridas flores y hierba»[1].

Seguir leyendo en este enlace

Publicado en Noticias / Berriak, Recursos / Baliabideak | Etiquetado , , | Deja un comentario

MUSULMANES ANIMAN A RECLAMAR POR ESCRITO EL DERECHO A ASIGNATURA DE RELIGIÓN

15/06/2015 10:52 | sumadiario.com

Musulmanes animan a reclamar por escrito el derecho a asignatura de religión

Madrid, 15 jun (EFE).- La Unión de Comunidades Islámicas de España (Ucide) ha pedido a padres y alumnos que soliciten por escrito el derecho a recibir la asignatura de religión musulmana como optativa en los centros escolares cuando ésta no esté contemplada en los impresos de matrícula.

Madrid, 15 jun (EFE).- La Unión de Comunidades Islámicas de España (Ucide) ha pedido a padres y alumnos que soliciten por escrito el derecho a recibir la asignatura de religión musulmana como optativa en los centros escolares cuando ésta no esté contemplada en los impresos de matrícula.

En un comunicado, el presidente de la Ucide, Riay Tatary, ha animado a quienes quieren cursar la asignatura de religión musulmana en los colegios a que hagan esta reclamación con el objetivo de conseguir que sea efectivo el derecho a recibir una enseñanza religiosa. Sigue leyendo

Publicado en Noticias / Berriak | Etiquetado , | Deja un comentario

“¿RESULTA VIABLE DAR CON CALIDAD UNA MATERIA EN MENOS DE UNA HORA SEMANAL?”

Sobre la religión en las aulas: “¿Resulta viable dar con calidad una materia en menos de una hora semanal?”

15 Junio 2015

Reunión de los delegados diocesanos de Enseñanza de Castilla y León

Los delegados de Enseñanza de las diócesis de Castilla y León mantuvieron una reunión, el pasado 10 de junio en Tordesillas, para analizar las consecuencias de la aplicación de la LOMCE para la asignatura de religión en la comunidad autónoma el próximo curso Sigue leyendo

Publicado en Noticias / Berriak | Etiquetado , , | Deja un comentario

EL LAICISMO CONTRA LA LIBERTAD RELIGIOSA

Antonio Martínez, Concepción Paredes y Juan Checa presentan la campaña.

Miembros de Jaén Laico. Diario de Jaén

Europa Laica dice que  “el laicismo es algo inherente a la democracia, en cuanto que constituye la garantía de la libertad de conciencia y de pensamiento y, por ende, de libertad religiosa”. O sea que abolir la Religión de la sociedad es garantizar la libertad religiosa. Es decir, la libertad religiosa es la libertad para ser ateo. Curioso razonamiento… Sigue leyendo

Publicado en Noticias / Berriak, Opinión / Iritzia | Etiquetado , , , | Deja un comentario

LA IGLESIA BEATIFICA A MONSEÑOR ROMERO

Que el ejemplo de Mons. Romero anime testimonio valiente del Evangelio, pide el Papa

Algunos cuadros con el rostro Mons. Romero en San Salvador en el día de la beatificación. Foto David Ramos / ACI Prensa Sigue leyendo

Publicado en Noticias / Berriak | Etiquetado , , | Deja un comentario