CELEBRADO EL I ENCUENTRO DE PLATAFORMAS DE APOYO A LA ASIGNATURA DE RELIGIÓN

Hoy se ha celebrado en Pamplona el I Encuentro de Plataformas de apoyo a la asignatura de Religión. A esta reunión han asistido cinco plataformas provenientes de la Comunidad Autónoma Vasca, de Navarra, y una representación de la futura plataforma que se va a constituir en La Rioja. Por razones de agenda, no han podido asistir varias plataformas ya constituidas.

Fruto de este encuentro, se ha elaborado el manifiesto que puede leerse a continuación y el compromiso de revitalizar plataformas similares en las diferentes comunidades autónomas. Por este motivo, adjuntamos las siguientes direcciones de correo para quien esté interesado en la reactivación de plataformas en favor de la asignatura de Religión:

pnreligionenlaescuela@gmail.com

erelgune@yahoo.es

MANIFIESTO DE PLATAFORMAS DE APOYO A LA ASIGNATURA DE RELIGIÓN

Unidos en la preocupación por la educación integral de la persona, nos manifestamos en apoyo de la presencia digna y justa de la asignatura de Religión en los centros educativos de todas las comunidades de España. En concreto, defendemos:

  1. El desarrollo integral de todas las dimensiones del alumnado, incluida la dimensión trascendente que posee toda persona.
  2. El derecho que asiste a los padres y madres a que sus hijos e hijas reciban la formación religiosa y moral que esté de acuerdo con sus propias convicciones.
  3. El estudio de la asignatura de Religión en condiciones equiparables al resto de disciplinas fundamentales, es decir, que la Religión constituya un área de conocimiento, sea evaluable, computable y que se imparta dentro del horario escolar.
  4. La dotación a la asignatura alternativa que estudian los alumnos que no eligen Religión de un currículo propio, evaluabilidad y computabilidad, como el resto de asignaturas.
  5. Que la Religión sea una asignatura de oferta obligatoria para todos los centros educativos y de elección voluntaria para el alumnado.
  6. La oferta de la asignatura de Religión en todas las etapas educativas con al menos dos sesiones por curso: Educación Infantil, Primaria, Secundaria, Bachillerato, Formación Profesional y, en su caso, la Universidad.
  7. El reconocimiento efectivo del profesor de Religión como miembro del claustro a todos los efectos.

Las plataformas de apoyo a la asignatura de Religión no dejamos de reivindicar la dignificación de esta disciplina y de motivar la implicación de las diferentes instituciones, asociaciones, colectivos sociales y personas en la defensa de la ERE (Enseñanza Religiosa Escolar).

Fuente: pnreligionenlaescuela.blogspot.com

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ERLIJIO-IKASGAIAREN ALDEKO PLATAFORMEN I. BILERA EGIN DA IRUÑAN

2014ko urriaren 18a, larunbata

Gaur Erlijio-ikasgaiaren aldeko Plataformen I. Bilera egin da Iruñan. Topaketa honetan, bost plataformek hartu dute parte. Euskal Autonomia Erkidegokoak, Nafarroakoak eta baita Errioxan eratuko den plataformaren ordezkari batzuek ere. Eginbeharrak direla eta, jadanik eratu diren beste zenbait plataformek ezin izan dute bilera honetan egon.

 

 Biltzar honen ondorio bezala, behan irakur daitekeen manifestua adostu da. Hortaz gain, erkidego desberdinetan antzeko plataformak suspertzeko konpromezua hartu dute bertaratuek. Erlijio-ikasgaiaren aldeko plataformak sustatzeko interesa daukanak gurekin harremanetan jarri nahi badu, ondoko helbideak erabil ditzake:

 pnreligionenlaescuela@gmail.com

erelgune@yahoo.es

ERLIJIO-IKASGAIAREN ALDEKO PLATAFORMEN AGIRIA

 Pertsonaren hezkuntza integralaren kezkan bat eginez, Espainiako erkidego guztietako ikastetxeetan Erlijio-ikasgaiaren presentzia duina eta justuaren alde agertu nahi dugu. Zehatz-mehatz, ondokoa defendatzen dugu:

  1. Ikasleriaren dimentsio guztien garapen integrala pertsona orok daukan dimentsio traszendentea barne.
  2. Gurasoek seme-alabentzat beraien uste-sendoen araberako hezkuntza erlijiosoa eta morala aukeratzeko daukaten eskubidea.
  3. Erlijio-ikasgaiaren ikasketa gainontzeko oinarrizko ikasgaien baldintza berdintsuetan izatea. Hau da, Erlijioa ezagutza-arlo bat izatea, ebaluagarria, konputagarria eta eskola-ordutegi barruan irakastea.
  4. Erlijio-ikasgaia aukeratzen ez duten ikasleek ematen duten ikasgai alternatiba berezko curriculum bat, ebaluagarritasuna eta konputagarritasuna izatea, gainontzeko ikasgaiak bezala.
  5. Erlijio-ikasgaiaren eskaintza hezkuntza-zentru guztientzat derrigorrezkoa eta ikasleentzat boluntarioa izatea.
  6. Erlijio-ikasgaiaren eskaintza hezkuntza-etapa guztietan, maila bakoitzan gutxieneko bi saiorekin: Haur Hezkuntza, Lehen Hezkuntza, Derrigorrezko Bigarren Hezkuntza, Batxilergoa, Lanbide Heziketa eta, hala dagokionean, baita Unibertsitatean ere.
  7. Erlijio-irakaslearen ezagupen eraginkorra klaustroaren partaide bezala.

Erlijio-ikasgaiaren aldeko plataformek ez diote Erlijio-ikasgaiaren duintzearen aldarrikapenari uzten, ezta Eskolako Erlijio-irakaskuntzaren defentsan erakunde, elkarte, gizarte kolektibo zein pertsonen parte-hartzearen eragiteari ere.

Iturria: pnreligionenlaescuela.blogspot.com

 

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P. RODRÍGUEZ MILLÁN: “NO EXISTE UN ABORTO MALO DEL PSOE Y UNO BUENO DEL PP”

VICARIO GENERAL DE LA DIÓCESIS DE OSMA-SORIA

17/10/14

Gabriel-Ángel Rodríguez MillánEl gobierno de la nación ha retirado el anteproyecto de ley para la protección de la vida del concebido y de los derechos de la mujer embarazada, un texto legal que era, en la práctica, una réplica de la ley de 1985 de Felipe González y de la de 2010 de José Luis Rodríguez Zapatero, es decir, una modificación de la ley actualmente vigente que, básicamente, permitía el aborto libre.

Desde que se aprobara la primera ley del aborto en 1985 más de millón y medio de mujeres ha abortado en España, la mayoría acogiéndose al llamado supuesto «terapéutico» (daños físicos y psicológicos para la madre) o, comúnmente, «coladero». Para abortar invocando este supuesto era necesario un informe psiquiátrico. La verdad es que, como han denunciado muchos psiquiatras, frecuentemente se falseaba la realidad y, recurriendo a un supuesto daño para la salud psíquica de la madre, Sigue leyendo

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ERLIJIO-IKASGAIAREN ALDEKO PLATAFORMEN BILERA

Komunikabideentzat:

ERLIJIO-IKASGAIAREN ALDEKO PLATAFORMEN BILERA

Datorren larunbatan, urriak 18, Erlijio-ikasgaiaren aldeko Plataformen lehenengo Bilera egingo da Iruñan. Erlijioa Eskolan Nafar Plataformak antolatuta, Euskal Autonomia Erkidegoko eta Errioxako plataformek baieztatu dute jada bilera honetan parte hartuko dutela.

Erlijio-ikasgaiaren aldeko plataformek eskolan Erlijio-ikasgaiaren presentzia duina eta justua defendatzea dute xedetzat. Jardunaldi honetan, Erlijio-ikasgaiak erkidego desberdinetan daukan egoeraren inguruan -batipat Lomce indarrean sartu denetik daukan egoeraren inguruan- hausnartuko da eta baita plataformak elkarlanean aritzeko posibilitateaz ere.

KOMUNIKABIDEEN HITZORDUA 11’00etan IZANGO DA, Langile Sindikal Batasunaren (LSB) Iruñako egointzan (Leire kalea, 13 – 3. Esk.).Mapa ikusi.

HARREMANERAKO TELEFONOA: 633158700

Plataforma Navarra

ERLIJIOA ESKOLAN NAFAR PLATAFORMA

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ENCUENTRO DE PLATAFORMAS DE APOYO A LA ASIGNATURA DE RELIGIÓN

A la atención de los medios de comunicación:

ENCUENTRO DE PLATAFORMAS DE APOYO A LA ASIGNATURA DE RELIGIÓN

El próximo sábado, 18 de octubre, tendrá lugar en Pamplona el primer Encuentro de Plataformas de apoyo a la asignatura de Religión. Organizado por la Plataforma Navarra Religión en la Escuela, de momento han confirmado su asistencia plataformas de la Comunidad Autónoma Vasca y de La Rioja.

Las plataformas de apoyo a la asignatura de Religión tienen por fin la defensa de la presencia digna y justa de la clase de Religión en la escuela. En esta jornada, se reflexionará sobre la situación actual de la asignatura de Religión en las distintas comunidades autónomas a raíz de la implantación de la Lomce y se propondrán distintas posibilidades de trabajo y actuación conjunta.

LA CITA PARA LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN ES A LAS 11’00 en la sede de Unión Sindical Obrera (USO) de Pamplona (C/ Leyre 13 – 3º Dcha.). Ver mapa.

TELÉFONO DE CONTACTO: 633158700

Plataforma NavarraPLATAFORMA NAVARRA RELIGIÓN EN LA ESCUELA – ERLIJIOA ESKOLAN NAFAR PLATAFORMA

C/ Leyre, 13-3º. Dcha. 31003 Pamplona

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MONS. REIG PLA DA GRACIAS A DIOS POR SER PERSEGUIDO POR DEFENDER A LOS NO NACIDOS Y LA FE CATÓLICA

COMUNICADO DE LA DIÓCESIS DE ALCALÁ DE HENARES

La diócesis de Alcalá de Henares ha publicado un comunicado ante la aprobación de una moción en el ayuntamiento de la población madrileña que «exige» a la Conferencia Episcopal Española que «cese» a Mons. Reig Pla. La diócesis recuerda que la Iglesia ha sido perseguida muchas veces por predicar la verdad, aclara que las palabras del obispo, perseguido por causa de la justicia, son conformes al Magisterio de la Iglesia, y ratifica la calificación de holocausto al crimen abominable del aborto.

15/10/14

(InfoCatólica) El pleno del Ayuntamiento de Alcalá de Henares (Madrid) ha aprobado este miércoles en un Pleno Extraordinario una moción presentada por el grupo socialista que exige a la Conferencia Episcopal la destitución del obispo de la localidad, Mons. Juan Antonio Reig Plà.

Esta decisión se produce el mismo día en que los responsables del “Tren de la libertad” han denunciado al prelado y a InfoVaticana por injurias e incitación al odio.

La moción ha contado con los votos a favor del PSOE, IU y UPyD (14) y los votos en contra de PP y España 2000 (13). Sigue leyendo

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ANDALUCÍA SÓLO EVALUARÁ LA MITAD DE LA ALTERNATIVA A LA RELIGIÓN

LA OTRA MITAD DE LA ASIGNATURA PODRÁN SER JUEGOS

La Junta se lía con la Religión

TERESA LÓPEZ PAVÓN

12/10/2014

CADA VEZ que la Educación deja de ser un servicio público para convertirse en un arma demogógica al servicio de los intereses de partido tiemblan las paredes de los centros educativos (los públicos mayormente) y los profesionales de vocación que sobreviven en las aulas se parapetan detrás de los pupitres a esperar que escampe, o sea, que el foco de la política se dirija hacia otros asuntos y que sea la inercia del sistema, la que se encargue de poner en marcha la maquinaria en ausencia de un verdadero impulso político.

No ha sido un buen arranque de curso en ese sentido. El Gobierno de la Junta, declarado institucionalmente en rebeldía contra la Lomce, ha dejado a su paso un reguero de órdenes y contraórdenes para dar apariencia de contrarreforma a lo que no es sino un nuevo paquete de recortes e improvisaciones.

Escrito de la Delegación de Educación de Sevilla trasladado a los centros.

Sirva de ejemplo lo ocurrido con la FP Básica o la Religión. La Consejería de Educación pensó haber encontrado en esos dos apartados suficiente munición política para aliñar el discurso de la resistencia. Y resulta que con su negativa a adaptarse a las directrices del Ministerio ha provocado el efecto contrario al supuestamente perseguido. Con la FP, ha conseguido cerrar en la práctica la única salida existente para los inadaptados del sistema educativo, a los que la Consejería de Educación ha conseguido que se queden en masivamente en su casa en vez de ocupar las plazas habilitadas en los centros (3.000 plazas se han quedado sin cubrir).

Con respecto a la Religión, el resultado ha sido casi un esperpento. La controvertida Lomce ha reducido el mínimo de horas de Religión que han de ofrecer los centros. A cambio, es cierto que ha convertido la materia en una asignatura evaluable, lo que ha soliviantado a los defensores de la escuela laica. Pero, como la Junta se ha negado a adaptar los currículos, pues tampoco ha reducido el tiempo dedicado a la Religión en Primaria, como sí han hecho otros territorios, por ejemplo los dependientes del Ministerio de Educación. Es decir, pese a su discurso laicista, en los colegios andaluces se da más Religión que en ningún otro sitio. Pero para que no se note, la Consejería de Educación ha decidido que sólo será evaluable el mínimo de la materia que exige la LOMCE. De manera que, de la hora y media semanal que se imparte, sólo se evaluarán 45 minutos. ¿Ustedes lo entienden? Pues los profesores tampoco. Por eso la Consejería de Educación ha tenido que aclararlo en un power point:

«Esto significa que la altenativa a la Religión no pueden ser solo juegos (sí podrían serlo en una parte del horario, que no puede exceder de la mitad del mismo)».

tlpavon@elmundo.es / Twitter: @tlpavon

EL MUNDO

Fuente: www.pnreligionenlaescuela.blogspot.com

 

 

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